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學測自然/取材生活化 鋰離子電池、登革熱傳播入題

‧對答案看這裡>>109年大學學測 各科試題與解答高雄市衛生局在澄清湖風景區插上「登革熱警戒旗」。 圖/高雄市衛生局提供高雄市衛生局在澄清湖風景區插上「登革熱警戒旗」。 圖/高雄市衛生局提供 分享 facebook 學測今天最後一科考自然,試題取材生活化,如LED燈泡、去年得諾貝爾化學獎的鋰離子電池研究、登革熱傳播等,引導考生用課堂所學去解決生活問題。大學入學考試中心舉辦的109學年學科能力測驗訂於17日、18日舉行,今天最後一科考自然,自然考科包含物理、化學、生物和地球科學,教育部也安排高中教師入闈協助審題。 審題教師認為,物理題以基礎觀念為主,藉由取材情境化,讓學生運用課堂所學知識解決生活問題,例如省電燈泡和LED燈泡費用比較、以腦波圖判讀電壓起伏的幅度、頻率等,另外更以「電」為主題,融合物理「波動」、化學「能量轉換」、生物「膜電位」、地科「天氣」。化學題部分,審題教師表示,沒有複雜計算,只要觀念清楚就能得分,試題也重視圖表資訊擷取和實驗流程操作,例如從製作豆漿的過程,考混合物純化過程,另外也考到去年獲諾貝爾化學獎的鋰離子電池研究,讓學生理解生活中處處是化學。審題教師提到,生物題從日常現象和事件取材,例如除草劑的毒性、登革熱的傳播、家族的遺傳譜系圖、人口成長曲線等,並納入實驗圖表和數據,讓學生發揮邏輯思考能力,學習擷取資訊、歸納並進行推論,另外還考到顯微鏡操作搭配圖表,考生必須知道觀測步驟及各構造的功能。地科題部分,審題教師表示,多數試題都由真實情境取材,如閃電現象、海水酸化、颱風、海嘯、地震等,還有一題考到太空電波,讓考生知道科學知識不是死板生硬的條文或公式,而是科學家窮其一生才得到的真知灼見。

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